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主講人：傅朝卿（之所以沒放在題目上，只好怪老師他自己。題目取得這麼長，有字數限制的吼）
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這是第二場我有報名到的演講。主講人是傅朝卿老師，台灣目前做文化資產的專家。大抵是因為傅老師也是文化行政的出題老師之一，所以這場到場的人比上一場多很多，而且我還看到好多個補習班的同學。XD
但大概也就是因為文化資產這堂課我已經有上過，所以很多相關法規都知道，就幾乎都不抄筆記（我有偷偷看其他補習班的同學，他們也很少抄法規，畢竟都在講義上，也不用特別在這種沒有桌子可以用的地方抄寫吼）。不過老師說的很多話都很有意思，所以還是寫了些老師講的話。
但是在大家提出問題的時候我就跑掉了，畢竟我對於提問的部份不太有興趣，而且急著跟九鳥去玩，所以就烙跑了（喂）
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這是第二場我有報名到的演講。主講人是傅朝卿老師，台灣目前做文化資產的專家。大抵是因為傅老師也是文化行政的出題老師之一，所以這場到場的人比上一場多很多，而且我還看到好多個補習班的同學。XD
但大概也就是因為文化資產這堂課我已經有上過，所以很多相關法規都知道，就幾乎都不抄筆記（我有偷偷看其他補習班的同學，他們也很少抄法規，畢竟都在講義上，也不用特別在這種沒有桌子可以用的地方抄寫吼）。不過老師說的很多話都很有意思，所以還是寫了些老師講的話。
- 唯有我們反省自己，台灣才有可能更進一步。（關於台灣的文化資產保存觀念應該跟國際看齊）
- 文化資產是國家的事，也是世界的事。
- 文化資產的保存不是為了我們這一代，而是為了我們的下一代。現在你看得到這個文化資產，但如果拆掉了，你的下一代，和下下一代，就看不到了。
- 2001年的「文化多樣性宣言」告訴我們的是，文化的更多可能路線。概念來自於人權宣言，所有的人，一律平等。文化當然也是。
- 螃蟹很好吃，可是螃蟹的殼沒有用。我們不會去保護老虎皮，我們要保護的是老虎。少了信徒和僧侶的寺廟，只是個死掉的建築。我們要保護的，除了有形的建築以外，還有無形的，這些人與人之間的互動和故事。
- 保護古蹟其實就是在保護歷史。真實性，就是不要去變動，不要更動它。古蹟維護不是美容，只是不要讓它繼續毀壞。
- 我們希望保存的，是生活的文化，而不是死掉的東西。
- 文化資產，要能夠生活畫。我們希望保存的，是能夠說故事的文化資產，而不是硬梆梆的樣板。
但是在大家提出問題的時候我就跑掉了，畢竟我對於提問的部份不太有興趣，而且急著跟九鳥去玩，所以就烙跑了（喂）
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